STORIES UND PROJEKTE
Berichte aus Schulprojekten, Interviews und Veranstaltungen zur Medienkompetenz in OWL.
Was ist „NW Klasse!“? – Medien verstehen, erleben, gestalten
Was ist "NW-Klasse" und wie kannst Du dabei sein? Das Projekt „NW Klasse!“ vermittelt, wie Medien funktionieren – digital, praxisnah und verständlich. Für einen sicheren Umgang mit Nachrichten im Schulalltag. Wir kommen in Deine Schule und unterstützen Dich dabei mit Medien fit zu werden. Kostenlos.
„Vertrauen ist unser wichtigstes Fundament“
Andrea Rolfes ist Chefredakteurin der Neuen Westfälischen und trägt die Verantwortung für alles, was Zeitung und nw.de veröffentlichen. Kein Tag gleicht dem anderen: Mal moderiert sie live einen Podcast auf der Bühne, mal sitzt sie in Themenkonferenzen oder trifft Politiker zum Mittagessen. Im Interview erzählt sie, welche Entscheidungen sie täglich trifft, warum Vertrauen für eine Zeitung das Wichtigste überhaupt ist – und was die größte Herausforderung ist, wenn man auch junge Leserinnen und Leser erreichen will.
„Doktor Google ist selten eine gute Idee“
Heike arbeitet als Wissenschafts- und Gesundheitsredakteurin bei der Neuen Westfälischen. Im Interview erklärt sie, warum Wissenschaftsjournalismus mehr ist als Zahlen abschreiben, wie Pharmafirmen versuchen, Einfluss auf Berichte zu nehmen – und warum man Fitness-Posts auf Instagram lieber mit Skepsis begegnen sollte.
Mit den News per Du: So checkt die "Media Zone" Nachrichten
Wenn Schüler zu Nachrichten-Checkern werden - An der Gesamtschule Rosenhöhe gibt es die "Media Zone": Jeden Mittwoch checken bis zu 15 Schülerinnen und Schüler selbst gewählte News. Wie das funktioniert, liest du hier.
NW Klasse! besucht die Kirchschule in Hövelhof
Gemeinsam mit NW Redakteur Jens Redecker aus der Lokalredaktion Paderborn besuchte NW Klasse! Journalistin Michaela Heinze am 12. Mai 2026 die Kirchschule in Hövelhof.
Medienkompetenz hautnah im Klassenzimmer erleben
NW Klasse!-Feedbacks - Unterrichtsbesuche und Redaktionsbesichtigungen
Studie zeigt, wie TikTok- und YouTube-Shorts Nutzer mit frauenfeindlichen Inhalten überschütten
Eine neue Studie des Anti-Bullying-Zentrums der Dublin City University zeigt, dass die von Social-Media-Plattformen verwendeten Empfehlungsalgorithmen frauenfeindliche und männerdominierte Inhalte nach kurzer Zeit verstärken.
Zwölf Module für kritische Medienkompetenz
Wie Schülerinnen und Schüler lernen, Fake News zu durchschauen und sich in der digitalen Welt zurechtzufinden.
Tag des Lokaljournalismus: Die Neue Westfälische lädt zur Fake-News-Rallye
Bundesweiter Aktionstag am 5. Mai: Die Neue Westfälische lädt Schülerinnen und Schüler ein und macht sichtbar, was Lokaljournalismus für Städte und Gemeinden leistet.
Zwischen Wertschätzung und Widerstand: Wie junge Menschen TikTok nutzen
Neue Studie des Leibniz-Instituts für Medienforschung Hamburg zeigt ambivalentes Verhältnis zum Algorithmus
Von Zeitungsdetektiven und Fake News
Medienkompetenz in der Sudbrackschule – zu Besuch bei den Oktopussen der 4d
„Losgehen wie ein kleiner Detektiv“
Was macht eigentlich ein Polizeireporter? NW-Redakteur Jens Reichenbach im Interview